Ser maestra es creer en las capacidades de los niños y niñas y potenciarlas, es tener la posibilidad de ser partícipe en la construcción de un mundo mejor, porque la educación es una herramienta de cambio y evolución. Esos fueron, para mí, los mayores motivos para dedicarme a la docencia.
Mi función como maestra es detectar necesidades e intereses y ajustarme a ellos, a sus ritmos individuales. Desde esa base, planifico mis recursos y materiales didácticos, y diseño mis propias estrategias de enseñanza y aprendizaje, considerando siempre la diversidad. Ser maestra implica además organizar los tiempos y los espacios desde los que impulsar la autonomía personal, así como mantener lazos con la familia y hacerles partícipes de la vida del centro educativo.
Las funciones señaladas las llevo a cabo desde un enfoque innovador basado en estrategias tales como el aprendizaje cooperativo, la gamificación y el aprendizaje basado en proyectos, apoyándome en las nuevas tecnologías, la participación activa y lúdica y, en especial, en la motivación.
Mi experiencia en el ámbito educativo me ha permitido desarrollar habilidades que considero necesarias en el ejercicio docente como son la creatividad para generar mis propios recursos educativos, la responsabilidad, el respeto por los ritmos y necesidades de mi alumnado, la habilidad para comunicar y trabajar en equipo, la empatía y mi espíritu curioso e investigador, motor que va a impulsar el aprendizaje de mis alumnos y alumnas, pues ese es mi desafío como docente: guiar y orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la innovación y de mi vocación por la docencia.
